��勿以恶小而为之，勿以善小而不�?hellip;����日前，记者来到戴埠中心幼儿园，看到孩子们正在老师的带领下朗诵思善俗语。多年来，该校一直以善兴校，通过开�?ldquo;善文�?rdquo;为核心的园本课程，营造浓厚的善文化校园氛围，着力打�?ldquo;扬善之校���?ldquo;德善之花��开满校园，德善文化深入人心、�/p>

　　善风悠久 文化传承

　　戴埠在宋太平兴国年间又称��举善���?ldquo;善文�?rdquo;在戴埠镇可谓源远流长、�/p>

　　��环境是重要的教育资源� 在幼儿教育中通过创设环境，来促进他们成长，不仅能增强他们学习的兴趣，更能增强他们对家乡的热爱�?rdquo;戴埠中心幼儿园园长朱春梅这样说。正是基于这样的想法，该校将善文化融进了学校的每个角落。漫步校园，���?rdquo;育元素比比皆是。各教学楼均�?ldquo;�?rdquo;命名�?ldquo;臻善�?rdquo;��致善�?rdquo;��向善�?rdquo;����孩子们时刻与善为邻，��善思、善言、善行、善举、善�?rdquo;意识从小深植于脑于心、�/p>

　　��行善��成为孩子们的习惯

　　幼儿园每月都会根据孩子在学校、家庭、社会三方面的行为习惯评选出善行天使、智慧天使、爱心天使、文明天使等，将这些小天使的照片进行展示并附上推荐理由，激发幼儿向善之心、履善之行，让每个走进幼儿园的人都能感受到幼儿的真、善、美、�/p>

　　朱春梅介绍说�?ldquo;孩子善于模仿大人，老师的言行举止，远比课堂传授知识来的重要�?rdquo;为了�?ldquo;行善��成为孩子们的习惯，该园在教师中开展了��日行微善，善行一�?rdquo;活动。每天坚持至少做一件好事，每天认真记录��行善日记��，捡起一片废纸、递上一张纸巾、用微笑迎接每个�?hellip;��老师以自己的善行成为孩子们学习的榜样、�/p>

　　除此以外，幼儿园还经常利用社会大课堂，组织幼儿参加社会实践活动，�?ldquo;思善��从幼儿园延伸到社会，开�?ldquo;思善美食�?rdquo;��思善文化�?rdquo;��思善艺术�?rdquo;等主题活动，通过家园联系栏、幼儿园网站、班级博客等记录下与孩子有关的善人善举、�/p>

　　在采访中，家长们反馈声音最多的是：��我家孩子变化很大，更加懂事了，学会体贴父母了，在家会帮忙做一些力所能及的家务�?rdquo;附近居民也说�?ldquo;在善庆广场上经常会看到孩子们主动帮助他人，让人十分感动�?rdquo;

　　锣鼓敲出时代的美韲�/font>