百年解小?ldquo;恺乐人范成了学校的文化源流。在探索中前行，在传承中创新，解小逐步形成了以解放为核心的办学理念、/p> 解放文化提升?ldquo;头奥解放双手、头脑和心灵 说到 解放文化，就不得不提解放路小学从2007年引入的头脑奥林匹克项目。对解小来说?ldquo;头奥发展了解小，也成就了解小；它是解小人?ldquo;解放文化的执着追求、/p> 
围绕头脑奥林匹克，该校在经历了一项比赛、一个项目、一门校本课程、构建学校课程体系之后，也形成了明晰的办学理念：解放双手，让我们变得更能干；解放头脑，让我们变得更聪明；解放心灵，让我们变得更阳光?rdquo; 如今?ldquo;头奥不仅仅代?ldquo;一个比?rdquo;一项活?rdquo;，还拓展它的外延与内涵，头奥由最初的少数专利?ldquo;大众权利，到如今?ldquo;惠及全体，该校一直在用心做着一件事提升每个孩子的创造力。为此，学校成立头奥创意课程开发组，将头奥与学科相融合，开发、出版了《让大脑开始奇妙的旅行》校本课程读本，并成功创建江苏省头脑奥林匹克课程基地、/p> 目前，该?ldquo;头奥课程物化框架基本成型：一座训练体验馆、一?ldquo;头奥专题网站、一?ldquo;结构承压软件、一项省?ldquo;头奥课题、一个联动工作室、一个共同发展俱乐部，六?ldquo;一建设，让全体学生成为头奥项目课内与课外的全面受众者、/p> 解放文化辐射：集团办学合作共赡/font> 解放路小学作为百年老校，努?ldquo;教好每一个学生，成就每一名教师，提升每一所学校，是解小人应有的责任担当和不懈的教育追求、/p> 2011年，解小教育集团成立，以解放路小学为核心，逐步汇集周边七所学校，成为发展联盟，打造了涵盖学校工作全方位的五联工程，各校发展迈上了新台阶、/p> 2013年，红梅中心小学撤并，进入香梅校区，成立独立建制的香梅小学，与解放路小学实行一体化管理。两校资?ldquo;?rdquo;成一校、理?ldquo;?rdquo;为一体、发?ldquo;?rdquo;在一起，做到统一办学理念、统一管理模式、统一师资配备、统一课程设置、统一质量监控、/p> 2011年，延陵小学和兰陵小学成为解小集团首批成员学校?013?2月，增加丽华新村第二小学、浦前中心小学两所成员学校?014年和记黄埔幼儿园加入解小教育集团，成为天宁区首个小幼衔接的教育集团?016?月，郑陆镇的三河口小学也加入解小集团、/p> 
解放路小学作为领衔校发挥指导作用，实?ldquo;五联工程 管理联营德育联组工程?ldquo;研训联体课程联创?ldquo;资源联?rdquo;。特别是课程联创 利用集团成员校各具特色的校本课程，把特色课程打造成精品课程，创新了1234实施方式，共享一张课表，建设课程教室，支持学生走校学习；培训课程师资，支持教师走校授课；打破学校围墙，架构课程立交桥、/p> 解放文化创新?ldquo;独二?rdquo;研究实践关怀儿童 百年解小始终坚持关怀儿童、研究儿童、发现儿童。近五年来，学校对儿童的关注已从一般性的关注转到独二?rdquo;儿童的关注、/p> 
?013年成功申报的全国教育科学规划课题?ldquo;独二?rdquo;儿童阳光情怀教育的实践研究》，则是解小对于解放文化创新的最好诠释、/p> 所?ldquo;独二?rdquo;，指的是孩子与父母都是独生子女，或者父母有一方是独生子女，即独生的父母与独生的孩子组成了家庭。在这样的家庭里?ldquo;双独的特点汇聚到孩子身上，显现了独生的独特性；同时?ldquo;以独带独，家庭教育也呈现了新的情况，当然也会反射到学校里，使学校教育面临新情况、新问题，这是一种新挑战、/p> 学校在充分调查研究的基础上，进行独二?rdquo;儿童阳光情怀教育的实践研究，构建?ldquo;阳光情怀教育的基本框架，形成?ldquo;独二?rdquo;儿童阳光情怀教育的具体实施路径，培育阳光情怀儿童和人文关怀教师。该校实施了成长主题德育，开发了独二?rdquo;儿童三级校本课程，建设了三维协同行动，发展课堂合作学习能力和自我管理能力。这一实践研究发扬?ldquo;独二?rdquo;的优势和特点，克服其不足和缺陷，提升独二?rdquo;儿童的品质，完整儿童合理儿童得到了进一步培养、/p> 解放文化传承：家门口享受优质教育 悦纳宏放齐发展。在教育改革、集团办学的大潮中，解放路小学教育集团扬帆起航，破浪前行。目前，全集团共5000多名学生，都能在家门口享受优质教育。真正做到让不同的孩子拥有同样精彩的童年。集团办学成为教师成长的快车道。近年来，集?ldquo;一体化办学教师交流比例?0%左右，集?ldquo;联盟?rdquo;办学教师交流比例?6%左右。各校五级梯队比例都有了明显的提升、/p> 众多教师和学生在各级各类竞赛中获奖，解放文化激励着更多师生追求卓越，把学校建设成儿童喜欢的审美实践园、科学生活园、智慧体验园。（常州日报 尤佳 吴燕（/p> |
