成章初中运动场围墙经粉刷一新后，白亮整洁，但不免单调。如何体现学生自我管理和展示至善校园文化，是校长室以及老师们思考的问题。蒋仕先校长提议绘制文化墙，得到了美术老师、总务处和各班班主任的响应。这样有目的的展示学生特长，描绘学校至善文化，展现校园文化的内涵、�/p>

　　各班接到任务后，有绘画专长的学生跃跃欲试，两星期前就开始准备起来，每人勾画出自己的蓝图。有同学设计了图片稿进行打印；有的同学找课外读物中的图片；有的同学说自己有擅长的画画对象����大家一结合，稿样出来了、�/p>

　　11�?日，刚吃过午饭，同学们就早早的来到了学校，墙面在热烈的阳光照射下，都睁不开眼。怎么办，找来了遮阳伞，由一位同学撑伞，让造型能力强的同学用粉笔进行勾画，不一会儿，轮廓出来了，好美、好大气。上色喽，每班都有一箱颜料，有数不清的画笔。同学们争争先恐后地找出需要的颜料，涂抹起来：有的画人物、有的画动物；有的画画手臂、有的画衣衫；有的画书本、有的画桌案；有的画智者、有的画好学�?hellip;��这儿用什么颜色？大家围着商量。颜料抹不开了，男生打来了水。渴了，有同学买来了的冰红茶。由于安全原因，班上没有分配到任务的同学听到消息也赶来了，也上场画了起来。还有几位陪同的家长在旁边进行指导：那边颜色好象不对，左边还要加上什�?hellip;��大家画得兴高采烈，热火朝天。太阳西斜，同学们的努力有成果了，大家比较着、评判着、�/p>

　　色彩斑斓的墙画为学生提供了一个展示自我、激励自我的平台，传递了学校浓厚的文化气息。小小的文化墙，凝聚了同学们的智慧，寄托着老师的殷切期望，促进了学生快乐成长，提高了学校的发展品位、�/p>