钟楼区作为常州市中心城区、流动人口众多，每年暑期有大量外地儿童来到钟楼，到在常务工的父母身边度过假期。流动留守儿童就?ldquo;小候鸟一样往返于父母工作地和家乡之间，他们对常州这个城市比较陌生，在都市生活中也有边缘化的倾向、/p> ?015年以来，由共青团钟楼区委员会成立的钟楼区新枝青少年服务中心（以下简?ldquo;服务中心）持续开?ldquo;携手小候鸟，服务发新枝志愿服务活动，联合下辖镇（街道）团（工）委多次举办暑期夏令营，为?00名儿童提供各类体验课程、暑期活动，?ldquo;小候鸟们在缤纷活动中体验快乐、开拓视野，在与爸妈同游的过程中增加陪伴，度过一个又一个快乐而有意义的假期、/p> 结合儿童特点，开展有针对性的志愿服务 据了解，为了?ldquo;小候鸟们敞开心扉、融入城市、感受温暖，进而具备优秀理性的思维、丰富多彩的兴趣爱好、健康的身心素质以及优良的道德观念，最终促成完善的综合品质。服务中心首先设计展开了钟楼区流动留守儿童情况调查，了解新市民学校现状、新市民聚集区生活情况，然后结合不同儿童的特点开展了多种活动、/p> 针对新市民子弟对城市比较陌生，在都市生活中有边缘化倾向的情况，服务中心组织?ldquo;小候鸟城市体验日活动，带领新市民学生参观金鹰海洋馆、品尝双桂坊美食、观看Imax 3D 电影，体验常州都市生活。同时，还开展了种愿望、拍相片活动，为孩子们免费拍摄全家福；举办主题摄影展，吸引更多人关注、关爱流动儿童成长、/p> 针对外来务工人员子女暑期来常陪伴父母，但缺乏照顾、缺乏活动的情况，服务中心组织了6家爱心单位创?ldquo;守望之家，并连续两年开展爱心夏令营活动，提供游泳、陶艺、跆拳道等培训课程，组织参观淹城野生动物园、佳农科普基地、上海科技馆，?ldquo;小候鸟们在缤纷活动中体验快乐、开拓视野、/p> 针对新市民学校艺术教育条件较差的情况，服务中心就与爱心单位合作开展爱心义卖活动，捐助邹区良山小学建设一间艺术教室，定期为良山小学的学生提供专业美术教学，给流动儿童提供接受专业美术教育的机会、/p> 
图片来源：常州晚?/font> 新增阅读支教计划，照亮孩子阅读成长之?/font> 在活动的开展中，我们发现除了暑期来常的小候鸟，身边还有一个同样值得关注、规模更为庞大的群体，那就是来常打工的新市民子女。这些孩子虽然长期居住在常州，但家长忙于工作，对孩子的陪伴与教育相对较少，新市民小学在硬件和师资上都和城区的公立学校有一定差距?rdquo;服务中心工作人员戴超告诉记者，现在有些家长每天晚上给孩子讲绘本故事，节假日周末带着孩子去书店参加各类阅读体验活动，孩子在潜移默化中培养出了对阅读的兴趣和对学习的热爱，但很多新市民子女却没有听说过儿童阅读绘本，有的家长心有余而力不足，不知道购买什么样的绘本适合孩子，购买了绘本却不知道该如何陪伴孩子阅读、/p> 为了让新市民子弟能和本地孩子站在同一个起跑线上，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，2016年，服务中心启动?ldquo;囊萤照读新市民子弟阅读支教计划?ldquo;囊萤照读第一层含义取自古?lsquo;囊萤照读这一成语故事；第二层含义是，希望让每个人都能成为一只美丽的萤火虫，将我们的能量和光芒聚在一起，照亮这些孩子的阅读成长之路?rdquo;戴超说、/p> 整合资源多方联动，建立阅读支教点 囊萤照读新市民子弟阅读支教计划启动后，服务中心对接各方资源，积极实施社工+社会组织+社会化公益项?社区，以四社联动的手段推动青少年社工服务，联合社会组织常州市钟楼区糖糖成长互助促进会共同推进项目落地，在邹区、西林、新闸、五星四个新市民子弟较为集中的镇街道建立阅读支教点，并对接城区的花园新村幼儿园、刘海粟美术幼儿园、开心幼儿园等单位，整合资源，组织城区有经验的老师每周开展一次支教活动、/p> 不仅如此，服务中心还结合同伴教育理念，募集城区小志愿者为新市民子弟讲绘本故事，进行表演互动，让孩子们相互交流，共同体验阅读的乐趣，在陪伴中养成阅读的良好习惯、/p> 外来务工人员来常定居，为常州的发展建设作出了很大的贡献，他们的孩子也是常?lsquo;幸福?rsquo;上的小小新枝，需要城市给予持续的滋养。我们所做的，就是努力为小候鸟提供一个平等融入城市的机会，一个展现自己和家庭的机会，虽然我们的力量渺小，但齐心协力，持之以恒，改变正在发生?rdquo;戴超说。（常州晚报 闻铭 郑雨露） |
