据了解，学校实施了现代学徒制、双轨双导、订单班、校中厂等多种校企共同培养学生的模式，大力深化产教融合。如机电一体化专业将常州星宇车灯有限公司的��机械装配���?ldquo;车灯装调��等任务融入《机械拆装技术》和《电工工艺技术》课程；电气自动化专业将汉得利电子公司的��电子产品装配与调�?rdquo;等工作对接《电子装接技术》课程；化工专业将常州市人居环境检测防治中�?ldquo;液体采样���?ldquo;污水分析��等任务融入《化工分析》课程，并安排学生进入合作企业开�?ldquo;工学交替��跟岗实习，实现工作过程与学习过程融合；经济管理系《电子商务》这门课程建立了企业导师和学校教师共同开发的在线学习平台，目前正全力研发该课程的系列教学资源，包括全课程微视频、讲义课件资源包、习题资源包、考证资源包等。双方共建的电商人才孵化基地也将建成、�/p>

　　各专业还积极构建具有自身特质的人才培养模式；优化了基于工作过程，��以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块�?rdquo;专业课程体系；实施了��教学训做评一�?rdquo;教学模式；落�?ldquo;标准�?参照职业标准建课程标�?rdquo;�?ldquo;一体化-理论教学与实践教学融�?rdquo;�?ldquo;全程�?职业道德教育和职业能力培养贯穿教学始�?rdquo;�?ldquo;多元�?学校、行业和企业联合课程开�?rdquo;�?ldquo;网络�?搭建自主学习型网络课程平�?rdquo;��五化��课改目标；确保人才培养符合教育规律、符合行业企业要求。同时大力推进信息化课堂教学，有力提升了教学质量和效果、�/p>

　　质量监控也是该校重视的内容之一。学校专门成立督导评估办，对教师教学质量和学校办学成效全面实施监控，采集教育教学各类数据，分析形成反馈意见或调研报告。建立了以内控为主、第三方参与的人才培养质量评价、反馈与改进机制。聘任来自高职院校及企业行业专家担任校外专职督导员，全面参与教育教学质量监控。依靠麦可思数据公司等专业研究机构开展第三方毕业生质量调研。并通过定期的专业指导委员会会议、企业现场调研和专业建设研讨会，开展行业、企业第三方评价活动。在这种多元评价体系下和教学质量监控下，教学水平和质量始终维持在较高水准、�/p>

　　此外，学校极其重视学生职业素质养成。重视德育课程在学生未来职业发展过程中的作用，注重学生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力培养。《职业生涯规划与就业创业》是学生必修课，帮助学生形成职业生涯规划能力，做好适应社会、融入社会和就业创业准备。《职业道德与法律》是学生必修德育课，其任务是帮助学生增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯、�/p>

　　有培养质量，就有就业质量。据学校《教育质量年度报告》显示，学生在校理论学习满意�?4.74%，专业学习满意度94.93%，实习实训满意度96.51%。全体学生中级工合格�?00%，五年制学生高级工率91%。各专业学生均实�?00%就业。对口就业率、初次就业起薪优势明显。（常州日报 皇甫大欢 尤佳（�/p>