在看到《常州晚报》关于算盘的报道前,我们就一直在筹划成立常州珠心算志愿服务队。看到报道后,我们觉得成立志愿服务队就更有必要了?rdquo;刘艳是常州珠心算志愿服务队的发起人,据她介绍,该志愿服务队刚刚成立,成员7人,他们打算常年免费教孩子学习珠心算,弘扬珠算文化、/p> 为了收藏到处找老算盘,半年才收藏到两把 作为志愿服务队的主要发起人,刘艳从小对算盘有着特殊的感情?ldquo;可以说,我是听着爷爷的算盘声长大的?rdquo;刘艳出生在会计之家,尤其是爷爷,年轻时就做会计,后来又到芦墅一家食品厂做会计。李艳从记事起,每天都能见到那把木质的老算盘,听到噼里啪啦拨动算盘的声音、/p> 上世?0年代初,刘艳在武进中心小学读书。小?年级时,学校开始教授珠算课。课堂上,刘艳用的算盘就是爷爷那把老算盘。珠算课只有两年时间,但就是在这短短两年中,培养了刘艳对算盘更深的感情。当时,她还是班上打算盘最好的学生。后来大学毕业,刘艳还选了珠心算的教学工作,立志把珠心算作为自己毕生的事业、/p> 和刘艳一样,叶华、陈银银、徐菁超、何雅馨等人也都是从小对算盘感兴趣,长大后从事了珠心算的教学工作,且大都是珠心算中级职称,有的还是高级职称、/p> 在这7名志愿者中,王勇建是唯一一位不是从事珠算教学工作的人。他是一名国学爱好者,平时喜欢收藏老物件,本报还曾报道过他收藏老电影放映机和老电影碟片的故事。算盘是他从今年才开始关注的对象。从今年下半年开始,他开始收藏算盘?ldquo;但是才收藏了两把老算盘,现在人都不用算盘了,收藏起来比较困难?rdquo;王勇建说参加珠心算志愿服务队的理由很简单,就是让更多孩子通过了解算盘,学习中国文化、/p> 20个送孩子来学珠算的家长,只有一位是冲着文化来的 教孩子学习珠算,不是简单地把算盘当成一种算数的工具,而是把珠算当作文化载体,从中学习中国历史文化?rdquo;在采访中,这是刘艳说的最多的一句话、/p> 她还喜欢讲的是一段珠心算的故事,而且这个故事和常州有关:李培业所着《中国珠算简史》记载:唐顺之善算,有一次到泸州,碰到了钱粮的事,他找了会打算盘的十多人,每人各给数字叫计算,他拨算盘,只记结果不见运算过程,不到一个时辰,一府钱粮完全算清了?ldquo;唐顺之用的方法便是珠心算,这算是最早的珠心算了?rdquo;刘艳说、/p> 刘艳从事珠心算工作已经有8年的时间,在她看来,孩子们对珠心算有着极大的热情?ldquo;但在讲究实用主义的当下,不少家长不会让孩子学习珠心算。即使报名学习珠心算的家长,也大都抱着提高孩子数学成绩的心理?rdquo;刘艳曾经对报名学习珠心算的家长做过调查,内容是家长为什么为孩子报名学习珠心算?ldquo;20个家长,绝大多数是为了提高孩子数学成绩的,一部分家长是为了锻炼孩子思维。只有一位家长,明确表示是让孩子了解珠算文化?rdquo; 时代在发展,算盘和珠算的作用在发生变化,如何让现在的孩子和家长接纳算盘,重新认识算盘,成为刘艳和陈玲等人一直思考的事情、/p> 进学校教算盘行不通,人家怕担上增加学生负担的恶名 在珠心算志愿服务队成立后,刘艳等人曾经联系几所学校,表达愿意到学校进行免费教学的想法,但遭到大多数学校的婉拒,在学校看来,学习珠心算会增加学生负担。多次被拒绝后,我们挺灰心的?rdquo;刘艳说、/p> 后来,刘艳和叶华等人商量,打算定期为一定年龄段的孩子进行免费的珠心算教学。但是在教学周期上,以及孩子的年龄段上,他们产生了分歧。刘艳等人觉得免费教学的时间段应该尽可能长一些,浅尝辄止的教学不会对孩子有太大的影响。后来,他们就商定,每两个月为一期,免费??岁的孩子珠心算,每一期孩子报名名额为20个、/p> 我们在教学中发现??岁的孩子,对数字的概念以及运算规律开始逐渐形成,而且珠心算对这个年龄段的孩子的智力开发最明显。一个六七岁左右的孩子,经过两个月的学习,可以掌握珠心算的基本原理。半年以后,?0以内的数字相加,短时间内可以连续??笔,且立刻说出结果?rdquo;刘艳说、/p> 刘艳等人表示,他们会把该志愿服务活动一直办下去,过一段时间还会考虑对大一点年龄段的孩子进行免费珠心算的教学、/p> |