��认星争优��活动以一个学期为周期。学校成�?ldquo;认星争优、做美德少年��活动指导办公室，负责组织协调和指导督促活动开展。各班应由指导老师（一般为班主任老师）结合学生组成班级活动组委会，活动分认星、创星、争优、表彰四个环节、�/p>

　　1、定星。围绕孝敬父母、尊敬师长、团结友善、热爱劳动、勤俭节约等五个方面设置标准，引导未成年人明确行为规范、参与道德实践、培育良好习惯、�/p>

　　2、认星。由班级组委会组织学生根据自身实际，对照��星级标准��，自主提出自己的争星目标，制定个人创星计划，并提出认星申请。认星不限数量，鼓励一次认�?颗星。组委会在班内张�?ldquo;认星�?rdquo;，展示全班同学认星概况，接受老师、同学的监督、�/p>

　　3、创星。创星在老师指导下进行，由班级组委会具体负责。首先，由创星学生建立个人创星档案，对自己的日常表现和创星历程作如实、详细记录。组委会做好日常监督。第二，创星档案每月交班级组委会评议一次，组委会根据个人创星记录和日常监督情况提出评价意见，指出下一步努力方向。第三，学期末，创星表现经家长签字认定后，创星学生向班级组委会申请授星，并提交创星档案。第四，组委会在广泛征求意见的基础上，由组委会主任主持进行集中评议。评议通过，即由组委会主任（班主任老师）签字授星，并在班内公布，予以表彰、�/p>

　　4、争优。要定期举行班会，组织学生交流创星成果和心得体会，提出改进的意见、建议。指导老师给予适当点评和鼓励。创星成功的学生要努力保星、争优，出现表现滑坡，不再具备某颗星的条件时，取消资格，重新申领。获得全部五颗星，并连续保持两个学期以上的学生，经学校活动指导办公室评议认可后，晋升为校�?ldquo;五星��。获得校�?ldquo;五星��的学生可逐级推荐参加区（市）、市、省级美德少年评选活动、�/p>

　　5、表彰。在广泛开�?ldquo;认星争优��活动的基础上，区（市）组织开展美德少年评选活动，�?ldquo;认星争优��活动中涌现出来的先进典型进行表彰奖励。在��认星争优、做美德少年��活动中表现突出的学生，要优先推荐参加全市、全省美德少年评选、�/p>

　　四、工作要汁�/strong>