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金坛区:“三位一体”助力班主任队伍建设提质增效
发布日期?022-11-02浏览次数9span id="hits">字号:〕a href="javascript:fontZoom(18)">?/a>?/a>導/a>〖/td>

近年来,金坛区创新班主任队伍建设举措,通过机制创新、集群发展、平台赋能,“三位一体”锻造新时代“四有”班主任队伍。日前,金坛区两位班主任执教主题班会课先后在中国教育电视台展播

机制创新,紧握“班主任建班育人”之钥。出台德育高质量发展三年行动方案,实施基础课程建设、重点工程建设、品牌项目建设三大行动,通过优化创新班主任“学?辖区-大市”三级联动培养机制,全域提升班主任队伍专业素养。出台完善教职工年度考核、教育贡献奖等指导性文件,在岗位聘任、职称评审、先进评选、收入待遇等方面向班主任倾斜。加大优秀班主任典型选树力度,提升班主任职业认同感和成就感,持续优化班主任工作生态

集群发展,推动“班主任名师领航”之帆。健全班主任集群研修体系,多层次开展班主任专业素养轮训,目前覆盖率已达100%。发挥名班主任工作室及校际德育联盟引领辐射作用,组建区级名班主工作室12个,校级“草根名班主任工作室?7个,开展习惯养成、家校合作、班级文化建设等研究520次;组建校际德育联盟13个,开展班会研讨、经验交流等活动128次,激发全?314名班主任成长活力,推动班主任队伍建设行稳致远

平台赋能,铺就“班主任专业发展”之路。针对差异性需求,依托学校、集团、区域三级培养平台,从“知行合一”培育潜力型班主任,“研训融合”培育种子型班主任,“赛评结合”培育专业型班主任三维度入手,规划培养目标与路径,促进班主任专业素养提升。截至目前,金坛?人获评“感动江苏教育人物—?020最美班主任”,4人获评常州市“龙城十佳班主任”,46人获评常州市特级、高级、骨干三级名班主任,22人在省市班主任基本功竞赛中荣获一二等奖

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