8�?2日，教育部发布“全国幼儿园优秀游戏活动案例”公示名单，经园级申报、地方推荐、专家审核等程序，在全国入选的130篇案例中，常州市共有2篇案例获奖：常州市鸣珂巷幼儿园选送的《筑桥记——STEM理念下的大班主题建构活动案例》、常州市武进区经开区东方名园幼儿园选送的案例《基于观察鹰架儿童发展——记大班建构游戏“城市立交桥”》名列在榜�

随着课程游戏化项目的深入推进，教师的教育理念、专业意识、专业能力成为了影响幼儿园课程游戏质量的关键，因此常州市各幼儿园要求教师在实践中反思、改变、挑战，努力让儿童的经验看得见、学习看得见，要真正以经验论水平、以过程论质量、以适宜性论效果、以生活性论专业。关键在教师，焦点在幼儿，常州幼教人一路探寻更适宜的课程游戏化实施路径�

此次入选的鸣珂巷幼儿园的案例《筑桥记》，徐豪和曹恩源两位青年男教师以园本科学STEM理念为切入点，结合主题背景《家乡的桥》开展了区域深度学习的游戏案例，呈现了孩子们对高架桥的兴趣、探索和建构的全过程。东方名园幼儿园的张竹、虞乐老师撰写的《城市立交桥》案例，立足儿童立场，依托园本资源，捕捉幼儿兴趣，提供经验支持，尊重幼儿自主，放手幼儿实践�

在幼儿园游戏活动的实践探寻中，看到了真游戏、真观察、真研究，是儿童享受游戏、幸福成长的过程，是教师挑战自我、成长历练的过程，也是幼儿园更新理念、文化积淀的过程�