�?5日分组讨论时，委员完利梅、盛晓敏等围绕教育问题提出建议�

完利梅说，近年来我市不断加大投入，发展教育事业，在教学质量和素质教育上都取得了显著成绩。但是，随着城市化的推进，我市学龄人口急剧增加，为确保正常教育教学工作的开展，各辖区均通过招聘代课教师的方式弥补师资缺口。新老代课教师的存在，不利于义务教育更好地发展�

完利梅建议：通过加大对教师编制的投入力度、创新教师编制管理办法，解决义务教育阶段教师不足的问题，解除长期顶编代课的老师的后顾之忧�

市十六届人大代表、溧阳市第二实验小学副校长符春燕昨天接受记者采访时表示，作为一名来自农村的基层教育工作者，她为常州近年来加快推进教育优质均衡发展的成绩感到振奋，希望常州市的优质教育资源能更多关注农村教育的现代化和优质化提升�

符春燕说，教育是“第一民生“。今年的政府工作报告中提出，“要加大学前教育的支持力度，加快推进教育优质均衡发展，扎实推进教育现代化与优质化”，说到了她的心坎里。溧阳第二实验小学用�?年时间，从无到有，一举通过验收，位列常州首批、溧阳首家“新优质学校”行列，正是政府惠民工程的成果�

符春燕认为，教育要紧扣“三优三安两提升”要求。当前，常州市教学资源正在不断提升，但农村教育资源与城市相比仍有不小差距。因此，更多关注农村教育的现代化和优质化，已成当务之急�

她建议，可通过资源共享、手拉手结对等方式，进行城乡教育资源联动；安排专家、特级教师课堂展示等多种形式，给予农村学校适当教育资源倾斜；还可以通过线上互动的方式，由市区优质学校为农村学校提供支持，真正把常州教育办成均衡、优质、人民满意的教育�