常州天宁区始终坚持把教师队伍建设作为教育发展的基础工作和核心工作，坚持师资队伍的城乡一体化发展，立足常州天宁区实际，三措并举，让乡村教师“下得去、留得住、教得好”，打造一支高素质专业化的乡村教师队伍、br /> 加强乡村师资配置，让优秀教师“下得去”。常州天宁区优化人才引进机制，多层次多渠道公开招聘教师。结合乡村学校需求，师资配置向乡村学校重点倾斜?022年全区计划招?1名事业编制教师，其中乡村学校计划招聘16名，占比26%。加强城乡学校优秀师资的交流轮岗，2021年组织城区学校与乡村学校互派17名骨干教师开展城乡牵手活动、br /> 加大乡村教师保障，让优秀教师“留得住”。在优秀教育工作者、五级梯队教师等评优评先中，优先考虑乡村教师。岗位聘用向乡村学校适当倾斜，在乡村中小学任?0年以上取得高级教师职称、或在乡村中小学任教30年以上取得正高级教师职称的教师，学校没有相应岗位空缺的，可分别按人力资源和社会保障部门核准的副高级、正高级专业技术岗位数量的20%超岗位聘用。严格落实乡村教师工资待遇政策。多种保障措施，让乡村优秀教师“留得住”、br /> 加快乡村教师培育，让全体教师“教得好”。实施天宁区教育系统“STEP”进阶式师资队伍?33”培养工程，深化乡村教师、干部队伍建设改革，从任务驱动、项目引领、经历体验和分享辐射等四个维度加强乡村教师的培育培训，切实提高乡村教师的课堂教学能力、课后服务能力、作业设计能力等，加快乡村青年教师成长步伐。努力打造一支本土化、专业化的乡村教师队伍，让乡村学校的全体教师“教得好”、br />
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