问题的提凹�br /> 　　周敏代表提出，当前家庭教育的专业指导等方面依然存在诸多不足，难以适应时代变化。根据省妇联与有关部门开展的调查，近50%的家长不知道用什么方法教育孩子，�?成家长缺乏科学的家庭教育知识和经验借鉴，迫切需要家庭教育指导和服务。另一方面，城市化的加速，人口快速流动对家庭教育带来前所未有挑战，留守儿童、流动儿童、困境儿童、有心理问题及不良行为未成年人的家庭教育等问题，需要跳出家庭框架，通过政府、社会、学校和家庭合力解决、�br /> 　　建议
　　1、尽早出台家庭教育指导性、规范性文件。根据教育部加强家庭教育工作的指导意见，借鉴外省市成熟经验，制定《基础教育阶段家庭教育指导内容大纲》等全局性规范性文件，教育主管部门在充分调研基础上分别制定幼儿阶段、小学阶段、初中阶段和高中阶段《家庭教育指导意见》，充分发挥学校在家庭教育的重要作用、�br /> 　　2、统筹协调，整合各部门、各方面力量成立“家庭教育指导服务中心”，为学校、家庭、社区提供针对性服务。进一步整合现有资源，构建和完善家长学校体系，联动联训，实现资源共享。教育服务中心不仅要为家长提供家庭教育指导，更要为学校开展家庭教育指导师的培训，为家长学校培训专业教师，并创造条件为现任或将担任班主任的教师提供家庭教育指导方面的专业课程。鼓励学校开展形式多样、内容丰� 、切合实际、能满足不同需要的家庭教育指导活动、�br /> 　　3、教育主管部门从财力、人力、物力等方面支持家庭教育指导方面的人才培养，改革和完善教师考核评价内容、学校办学评价体系，把教师的家庭教育指导能力、学校的家校共建共育平台建设及效果列入考核体系。把指导家庭教育作为教师必备素质，并制度化，鼓励和倡导对家庭教育的个性化指导。鼓励和帮助学校完善家长学校的教学管理、课程设置，倡导学校办学中充分利用社区、家长资源，形成教育合力、�br /> 　　4、利用网络、自媒体等手段，强化宣传导向，明确家长在家庭教育中的主体责任，传输正确的家庭教育观、家校合作共教共育观，促进家长主动积极、正确地参与学校教育管理，引导家庭教育走向专业化�