党的十九大提出实施乡村振兴战略，乡村振兴最核心的是乡村人才振兴，最基本的是乡村教育振兴。常州新北通过“搭平台、抓项目、促均衡”等具体措施，大力扶持乡村教师专业成长，完善乡村教师发展机制，全力培育优秀的乡村教育人才，为乡村振兴助力、br /> 搭平台，省市区培育平台统筹协调。结合省市“乡村教师培育站”“城乡优秀教师牵手行动”“名师工作室”“‘四有’好教师团队”等教师培育项目，发动鼓励更多的乡村教师加入培育项目，学习交流，提升乡村教师师德师能整体素质，不断充实乡村学校梯队教师，扩大优秀教师群体。与此同时，开展了五轮优秀教师培育室项目，2019年启动“三名”培育工程，引领常州新北区优秀教师专业素养不断提升。第五轮市名师工作室项目中，乡村教师领衔人有4位，占常州新北区总数50%，区“三名”培育工程和优秀教师培育室领衔人中，乡村教师领衔人有10位、br /> 抓项目，不同类型教师全面培养。依托区级教师培育项目，全面提升乡村教师专业素养和专业水平。以教育集团为单位，开展新进教师、青年教师教学大练兵活动，通过新进教师课堂能力考核、师德演讲比赛，让新进教师树立良好的职业道德，初步掌握学科教学的基本技能；通过青年教师基本功竞赛，让青年教师进一步转变教学方式，实现课堂转型，提高课堂教学实效；通过工作三年教师风采展示活动，树立榜样，推动青年教师整体素质的提高；成立区博士工作站，充分发挥高层次专家学术引领作用，搭建高端育人平台，全力培育优秀教师，目前常州新北区江苏省特级教师共?6名，其中乡村教师?2名，占比75%、br /> 促均衡，教师激励向乡村教师倾斜。在职称评审、岗位聘任、评优评先等方面对乡村教师实行倾斜政策，加大对优秀教师特别是高层次人才和乡村优秀教师的奖励力度，将西部乡镇学校教师专业成长奖励按标准上浮10%?021年度发放优秀教育人才经费资助534.45万元，乡村学校发放优秀教育人才经费资助140.2万元，通过多层面、多角度的激励方式，使广大乡村教师获得实惠，增强教师职业幸福感、br />
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