12�?5日，2019年常州市深化学校体育改革实验学校现场展示、答辩活动在常州市龙城小学举行，23所实验学校进行了现场交流展示与现场答辩，专家评审组作现场评估。来自全市各辖市区分管科长、体育专干，各实验学校校长、分管校长、体育教研组长参加了会议。常州市深化学校体育改革实验学校校长、分管校长、体育教研组长以及局属各中学分管校长、体育教研组长观摩了此次活动�

各校抓住本年度的重点工作，抓住“关键词”生动展现各自的系列化的实践与思考：常州市实验小学平冈校区讲“深化”，钟楼区花园小学讲“丰富”，常州市龙城小学讲“升级”，常州市第二实验小学讲“全面”，钟楼区新闸小学讲“优化”……独特的展示视角给人以不少启发；汇报中不少学校创造性地激活各类资源，充分彰显了集体的智慧：师资短缺是个普遍的问题，但各校均巧妙激活校内外资源，内培外引，确保改革顺利进行。场地不足各校各显神通，西横街小学，校园面积很小，没有一面象样的操场，依靠相邻的第二中学和运动学校，一下成为体育资源“最丰富的学校”。钟楼区荆川小学与社区联合，没花一分钱建起了两片笼式足球场……；汇报中，各校重视“实证”研究，用各种数据比析一年学校体育改革的实践效能，运动提升身体素质，运动健全人格，运动改善生活，运动改变大脑，运动提高综合素养……在每一个学校的实践中都得到了印证。多数学校校长亲自汇报，充分体现常州市深化学校体育改革是“一把手工程”，“做适合的学校体育课程”已成为常州市学校整体变革不可或缺的重要内容。现场专家组结合每一所学校汇报，通过提问帮助学校进一步明晰核心概念与改革框架，明确后续的行动方向与策略�

23所学校的汇报和答辩结束后，专家评审组组长、常州市教科院副院长潘小福做了总结性发言。他指出，学校体育课程是一棵树，要通过体育课程建设来推进学校体育工作。他希望每一所学校要充分认识学校体育改革的重要意义，加强课程的整体设计与组织，把学校体育工作融入到学校工作的全方位、全过程之中；他从三方面对各学校的展评作了具体点评，并对明年的展评作了具体的辅导；他建议各学校要进一步要加强学校体育课的研究，要认真上好每天的体育课，确保每一个学生受益。要加强体育产品的创新创造，用丰富的体育文化乃至校园文化涵养学生，服务于学生的发展�

最后，常州市教育局体艺卫处处长甘亦农呼吁所有学校要真抓实干，使体育课程改革向纵深推进，引领学校和教师的发展，为培养学生健全的人格奠基�

据悉�?019年常州市深化学校体育改革实验学校年度督查评估工作主要包括“学校自评”“专家评审”“经验分享”三个阶段，评估过程做到了公开、公平、公正，展评结果当场揭晓。相信通过此次评审与分享必将进一步推进常州市深化学校体育改革向纵深发展�