常州天宁区在实践中出真招，关注“五个聚焦”，多措并举、多方联动，打造天宁“双减”新气象、br /> 聚焦统筹安排，确保“双减”有志气
成立“双减”工作专班，建立“双减”工作通报机制，推动实践创新。采用“四不两直”方式调研区属中学课后服务开展情况，在《天宁区教育督导工作简报》中开辟“双减在线”专题栏目。局小、二实小、博小等学校进行“双减”工作系列化研究，利用电视、视频号、微信公众号等多种新闻媒体宣传，累计?0余次、br /> 聚焦课堂教学，确保“双减”有底气
指导各学科围绕“素养为位的单元设计、真实情境的深度学习、问题解决的进阶测试和线上线下的智能系统”这四大核心原则，促进课堂转型。通过推进“互联网+课堂教学范式”成果的常态化、普适性应用，加快“天宁互联云课堂”资源平台开发，推进大中小思政课一体化联盟建设，加快“幼小衔接”项目研究。提出“作业专题需反思、作业设计对目标、作业布置有艺术、作业反馈要跟进和作业资源要共建”的五项要求。进行作业管理制度交流学习、br /> 聚焦课后服务，确保“双减”聚人气
为学生提供?+X”课后服务，增设艺术类、体活类、科技类多样“X”课程供学生选择，建立多元参与机制，邀请专家学者、有专业特长的家长等加入服务团队。全区参加课后服务比例小学达91.4%，初中达98.9%。发挥主动性，创新打出了减负“组合拳”。青龙实小推出“青小三点半”课后服务体系，将双肩包变“双减包”。二实小利用学校的人防教育体验馆，带领学生参观学习海姆立克急救、止血包扎救护等人防知识和互动实训项目、br /> 聚焦教师家长，确保“双减”有暖气
将课后服务纳入“党?”特色服务，依托党建品牌“天宁星课堂”，充实“X”的课程资源库。建立弹性工作制度，为长期做好课后服务工作提供保障。测算课后服务课时，为发放课后服务补助做好准备。健全学校家庭社会协同育人机制，充分利用家校社资源。青龙实小推出“我的home时光手账本”，搭建家校沟通平台。华润小学将体育老师拉入班级群，每天指导家长和孩子共同完?0分钟“微运动”、br /> 聚焦校外培训，确保“双减”显锐气
对机构开展周期性消课指导，确保年底消课全部结束。逐个约谈学科类校外培训机构，明确发展方向。召开全区学科类校外培训机构“营转非”工作推进会，出台政策畅通部门间“营转非”办理环节。召开校外培训机构转型登记专题座谈会，进一步清晰转型登记的办理环节。截至目前，常州天宁区原有的44家学科类校外培训机构，均已完成注销或转型，压减?00%，营转非100%，资金监?00%、div style='text-align: center;margin-top: 30px;'>扫一扫在手机打开当前顴/p> |
