一、各项调查结�

1、您的身份是

家长�?8.09%

教师�?.26%

学生�?9.15%

教育管理者占2.13%

其他�?.37%

2、您的文化程度是

初中/高中�?5.96%

本科�?1.91%

研究生占2.13%

博士�?%

3、您或您孩子就读校所在的区域�

市教育局直属学校�?.51%

溧阳市占2.13%

金坛区占2.13%

武进区占19.15%

新北区占10.64%

天宁区占12.77%

钟楼区占17.02%

经开区占12.77%

外市�?4.88%

4、您或您的孩子目前处于哪个学习阶�

幼儿园占17.02%

小学�?5.53%

初中�?7.66%

普通高中占8.51%

中职�?.26%

高校�?7.02%

5、您的家庭所在地�

农村�?4.04%

县城及乡镇占23.4%

城区�?2.56%

6、您或您的孩子在以往年度是否申请并获得过国家资助

是占27.66%

否占72.34%

7、您对学生资助的具体政策

非常了解�?.51%

比较了解�?9.15%

基本了解�?7.66%

不太了解�?4.68%

8、您是通过以下哪些途径知晓资助政策�

学校宣传资料（《告家长书》等）占65.96%

班主任（辅导员）老师介绍�?1.06%

网络媒体知晓�?6.17%

招生录取环节知晓�?4.89%

同学、亲戚朋友介绍占10.64%

其他�?7.02%

9、您认为学校对国家奖助学金评�

非常公正�?5.53%

比较公正�?0.43%

一般占27.66%

不太公正�?.38%

10、您或您孩子身边是否存在家庭经济困难的学生申请不到助学金

是占25.53%

否占21.28%

不太清楚�?3.19%

11、您认为下面较为合理的资助方式是

直接经济资助为主，能够解决生活问题占25.53%

有偿资助为主，能够照顾到经济困难学生心理�?0.64%

经济资助和能力培养两者兼顾，能够提高个人发展能力�?5.32%

其他�?.51%

12、对于以下新的资助探索，您喜欢哪种方�

设立专项奖助学金，切实解决生活学习需要占65.96%

拓展资助方式，支持实践锻炼、提高综合能力占61.7%

关注经济困难学生的心理健康，为他们提供健康咨询服务占63.83%

拓展勤工俭学渠道，为更多的学生提高受助的机会�?9.57%

13、请对学校的学生资助工作进行总体评价

非常满意�?5.53%

比较满意�?5.53%

基本满意�?1.28%

不太满意�?.26%

不太了解�?3.4%

二、调查结果分�

本次参与调查的人员中家长和学生居多，在本市学校就读的�?5.12%，在高中及以下基础教育阶段就读的占82.98%，家庭所在地分布在农村、县城及乡镇、城区三个区域的参调对象较为均衡。参调者对学生资助的具体政策了解的�?5.32%，在以往年度未申请并获得过国家资助的�?2.34%，不太清楚身边是否存在家庭经济困难的学生申请不到助学金的�?3.19%，可见我市学生资助相关宣传还有待进一步强化。参调者知晓资助政策的渠道为学校宣传资料（《告家长书》等）的�?5.96%，班主任（辅导员）老师介绍�?1.06%，网络媒体知晓占36.17%，说明学校和老师的宣传为目前资助政策推广的主渠道，面向社会的普及宣传有待再加强。参调者认为较为合理的资助方式是经济资助和能力培养两者兼顾、能够提高个人发展能力的�?5.32%；参调者更喜欢的资助方式，是设立专项奖助学金、切实解决生活学习需要的�?5.96%，关注经济困难学生的心理健康、为他们提供健康咨询服务的占63.83%，拓展资助方式、支持实践锻炼、提高综合能力的�?1.7%，拓展勤工俭学渠道、为更多的学生提高受助的机会的占59.57%，可见经济资助、精神培育、能力培养并重，已成为社会对新形势下学生资助工作发展方向的共识�

三、下一步工作计�

我市将进一步拓宽学生资助政策和申办流程及资助成效的宣传平台，强化向社会大众普及宣传的力度，并联合各校进一步提升学生资助管理规范化和制度化水平，在继续加强信息化建设、着力提高精准资助水平基础上，进一步优化资助形式，把主动服务和立德树人融入资助全过程，不断增强家庭经济困难学生的资助获得感�