近日，江苏省教育厅等四部门联合印发《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》，对全省推进课后服务的时间、范围、课程、师资及保障措施等提出了具体要求。为了能深入了解常州市民对课后延时服务的态度与需求，探寻出更有效的学校课后延时服务管理策略，促进学生全面健康地发展，特进行此次问卷调查。调查时间为2021�?9�?7日至2021�?0�?8日。现将调查报告汇总如下：

一、调查结�

1、您了解中小学生课后延时服务这项民生工程吗？ 单选题

了解 �?1.7%

知道一�?nbsp;�?7.67%

没听说过 �?.63%

2、您孩子所在的年级� 单选题

一年级 �?5.72%

二年�?nbsp;�?.81%

三年�?nbsp;�?1.95%

四年�?nbsp;�?0.06%

五年�?nbsp;�?0.06%

六年�?nbsp;�?3.21%

七年�?nbsp;�?3.21%

八年�?nbsp;�?.66%

九年�?nbsp;�?1.32%

3、您的家庭从业状况？ 单选题

双职工家�?nbsp;�?2.96%

单职工家�?nbsp;�?3.84%

其他 �?3.2%

4、负责孩子日常上下学接送的人员是？ 单选题

父母 �?9.69%

爷爷、奶奶或外公、外�?nbsp;�?3.96%

学生自己上下�?nbsp;�?3.21%

其他 �?.14%

5、以下哪种延时服务方式是您觉得当下最需要的� 单选题

早晨提前到校的早托服�?nbsp;�?.52%

课后的延时服务，可回家吃晚餐 �?9.62%

课后的延时服务及晚餐 �?3.96%

以上都不需�?nbsp;�?3.9%

6、江苏省教育厅明确了课后延时服务的收费标准，规定每个学生每学期收�?00元，您觉得这样的收费标准合理吗？ 单选题

合理 �?8.68%

不合�?nbsp;�?1.32%

7、您对学生课后延时服务的理解为？ 多选题

课后看管学生，保证学生安�?nbsp;�?1.57%

辅导作业，帮助学生提高成�?nbsp;�?2.33%

发展学生兴趣爱好与特�?nbsp;�?0.31%

不太清楚 �?.55%

8、您是否愿意作为志愿者参加学校的课后延时服务� 单选题

愿意 �?2.26%

不愿�?nbsp;�?7.74%

9、在�?+2”课后延时服务出台之前，您的孩子放学后会� 单选题

直接回家 �?3.58%

送往托管�?nbsp;�?2.58%

参加课外兴趣�?nbsp;�?.29%

其他 �?.55%

10、您认为孩子参加课后延时服务有什么好处？ 多选题

能帮家长解决接送难的问�?nbsp;�?5.97%

能帮孩子提高学习成绩 �?8.43%

能让孩子培养兴趣发展特长 �?7.8%

能帮助孩子按时完成作�?nbsp;�?7.99%

延时服务期间孩子在校内有安全保障 �?7.23%

11、您希望在课后延时服务期间给孩子安排哪些内容?多选题

完成作业，复习巩固当天所学知�?nbsp;�?7.42%

开展课后阅�?nbsp;�?6.04%

参加体育、美术、音乐等兴趣�?nbsp;�?3.52%

无所谓，只要保证孩子安全，解决孩子放学无人接送问�?nbsp;�?.66%

其他 �?.66%

12、您对课后延时服务存在哪些担忧？ 多选题

担心孩子在校的学习效�?nbsp;�?5.35%

担心孩子在校发生安全问题 �?9.5%

担心孩子无法适应 �?7.61%

若是在校老师看管，怕老师太累，影响教学状�?nbsp;�?7.8%

其他 �?7.61%

二、总结分析

本次调查中，大部分参与者对中小学生课后延时服务这项民生工程都比较了解，占比71.7%，对于大部分双职工家庭而言，学校开设托管服务，解决了孩子放学时间和家长下班时间冲突的问题，�?8.68%的参与者认为江苏省教育厅提出的课后延时服务的收费也比较合理；除此之外，家长对于课后延时服务也存在一些担忧，�?5.35%的参与者担心在延时服务期间孩子的学习效率不高，�?9.5%的参与者担忧孩子在课后延时服务期间的安全问题，还有47.8%的参与者担心老师工作时间延长会影响到他们的教学质量�

三、建议和对策

1、政府部门要高度重视推行课后延时服务过程中出现的困难，积极协调人力物力等资源解决问题、优化服务，推进惠民举措的有效落实�

2、学校要合理安排好课后延时服务内容，针对学生的特点，充分利用学校的教育资源，因材施教，在学好课本知识的前提下，丰富学生的课外生活，培养学生的各种兴趣和特长�

3、家长要正确对待学校开展的课后延时服务，课后延时服务不等同更不能代替家庭辅导和课后学习，家长应积极配合学校，做好孩子在校外的学习辅助工作�