“校园冷暴力”主要是指师生或同学间非肢体的攻击行为，具体表现形式包括歧视、嘲讽、羞辱、漠视、孤立、疏远等行为，其最终影响在于对受害者造成的心理创伤，也许大家之前没有接触过校园冷爆力，也根本不知道校园冷暴力是什么，常州市司法局特开展此次问卷调查，希望这份问卷可以帮助到大家认识校园冷暴力。现将调查结果反馈如下：

一�?nbsp;在线调查基本情况

1、你的性别？单选题

�?nbsp;�?3.33%

�?nbsp;�?6.67%

2、你现在就读于？单选题

初中 �?3.33%

高中 �?1.25%

大学 �?5.42%

3、你是独生子女吗？单选题

�?nbsp;�?3.75%

�?nbsp;�?.25%

4、你是属于哪种性格的人？单选题

内向�?nbsp;�?9.17%

外向�?nbsp;�?3.33%

中性型 �?7.5%

5、你觉得你在学校跟老师、同学相处的怎么样？单选题

关系很好 �?7.5%

一�?nbsp; �?7.5%

像陌生人，没什么交�?nbsp; �?5%

6、你了解校园冷暴力吗？单选题

非常了解 �?5%

有了解过 �?8.75%

听说�?nbsp; �?.25%

从来没听说过 �?%

7、在你的印象中什么算是校园冷暴力？多选题

教师讽刺学生 �?7%

老师故意忽视学生 �?2%

同学间的刻意疏远行为 �?1%

同学间互相调�?nbsp; �?%

老师批评学生 �?%

同学间的语言嘲讽 �?3%

嘲笑某同学的外貌衣着 �?0%

其他 �?%

8、你或者周围的同学经历过校园冷暴力吗？单选题

�?nbsp;�?5.83%

没有 �?.17%

9、你或者你同学是什么时期经历的校园冷暴力？多选题

幼儿�?nbsp;�?2.38%

小学 �?7.46%

初中 �?7.46%

高中 �?2.7%

10、实施校园冷暴力的人是？单选题

老师 �?1.25%

同学 �?8.75%

其他 �?%

11、你觉得造成校园冷暴力的原因是？多选题

别人嫉妒心作�?nbsp; �?1.95%

人生观价值观不同 �?6.88%

成绩不好被差别对�?nbsp;�?5.58%

对方打击报复 �?0.39%

自己犯了错误 �?.6%

其它 �?.6%

12、你觉得校园冷暴力对人影响的时间长短是怎样的？单选题

毫无影响 �?6.25%

时间较长，但时间越长影响越淡 �?0.83%

影响人的一�?nbsp; �?2.92%

13、当发现有人遭受校园冷暴力你会怎么做？多选题

告诉老师 �?8.52%

旁观 �?.56%

一起实施冷暴力 �?%

劝慰受害�?nbsp;�?0.37%

二、调查结果分�

鉴于“校园冷暴力”的严重危害，制止“校园冷暴力”已经刻不容缓。我们认为，制止“校园冷暴力”可从以下几方面着手：

第一、学校要加强管理，把“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学理念真正落到实处。学校一要明确教育目标，淡化升学指标考核，注重学生的全面教育，抽去教师因追求“教学业绩”而重视优生忽视差生、导致“校园冷暴力”发生的利益驱动；二要加强师德师风建设，明确教师“教书育人”的社会职责，加强教师的职业道德，消除“冷暴力”产生思想基础；三是各学校要加强心理教师的培训工作，重视心理咨询室的建设，既要关心学生的心理问题、帮助消除学生的心理障碍，让学生有一个正当的心理发泄渠道，又要及时诊断、治疗有心理疾病的教师，进一步减少“校园冷暴力”发生的人为因素�

第二、要加强家校联系，把学校教育和家庭教育有机结合起来。学校老师要及时做好家访，既要把学生的闪光点及时告诉其家长，激励学生发扬优点；又要对学生出现的问题，及时和家长沟通，防患于未然�

家长在抚养教育子女的过程中，既不能娇生惯养，又不能因为工作繁忙等原因而对其不闻不问，放任自流。家长要加强对子女的教育，积极配合学校的教育工作，促进子女的健康发展�

第三、要加强师生沟通，化解师生矛盾，实现师生共赢。在学校，教师一般处于强势地位，学生则处于弱势。师生之间存在的矛盾，需要教师主动和学生沟通，在平等、融洽的气氛中，和学生一起明辨是非，讨论曲直，让其口服心服。另外，还可以用问卷调查的方式，了解学生的思想状况，认识自身教育教学中的不足，这样，既能增进师生的相互沟通，又能完善教师的自身形象�

第四、要完善有关法律、法规和教学管理制度。对由于工作不负责，采用“冷暴力”而使学生退学的学校和教师，要明确责任追究，对采用“冷暴力”而使学生心理健康遭到严重伤害的教师，要追究其法律责任�

“校园冷暴力”虽不是校园发生的新现象，由于其对学生侵害的隐蔽性，它没有和体罚及变相体罚一样受到人们的广泛关注和谴责。但“冷暴力”这种现象，却仍在校园里发生、发展和蔓延，在我们生活的每一天，都有学生在忍受着老师的冷落、“白眼”和心理折磨。关注“校园冷暴力”，制止“校园冷暴力”，是一个长期的过程，需要国家、社会、家长、以及全体教育工作者的共同努力�