统筹作业总量、优化作业设计、创新作业类型…?2?日，市教育局发布《关于全面改进和加强中小学作业管理的意见》。意见明确，?021年秋学期开始，全面压减作业总量和时长；1年内，形成科学合理的作业管理规范，使学生过重的作业负担有效减轻；3年内，形成更为完善的作业管理体系、更为严实的作业管理能力，使学生过重的作业负担显著减轻、br /> 小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级的书面作业平均完成时间不超?0分钟，初中的不超?0分钟，高中的不超?20分钟；周六让学生自主学习，周日为“无作业日”；节假日、寒暑假期间控制书面作业总量，指导学生合理安排作业完成进度、br /> 作业设计要基于课程标准，符合学科核心素养；要先于教学设计，符合教学目标要求。要通过形式多样的作业促进学生全面发展，除常规书面作业，要重视实践性、探究性、体验性等作业形式的开发，探索跨学科综合性作业设计，引导学生积极参与生产劳动和社会实践、br /> 教师根据作业内容特点和学生实际选择合适的批改方式，做到有布置必批改、有批改必反馈；针对作业批改情况，及时进行纠错与讲评；鼓励探索运用大数据和人工智能，向学生推送错题集和变式练习、br /> 各校要制定管理细则，加强对作业的设计、布置、完成、收交、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理；健全作业总量审核监管、校内公示、质量评价制度，将作业质量列入学生学业水平评价之中，将作业管理列入教师和教研组考核评价内容、br /> 常州市中小学作业管理十项严禁
1.严禁布置超越课程标准、超越教学进度、超越学生能力的集体性作业、br /> 2.严禁布置超越规定时长控制量的作业、br /> 3.严禁布置未经教师先做或存在偏题、怪题、错题的作业、br /> 4.严禁布置惩罚性、重复性、随意性、无效性作业、br /> 5.严禁使用QQ群、微信群等布置作业，不得要求学生在群内完成“打卡”式作业，不得在群里发布学生作业情况、br /> 6.严禁要求学生自批自改作业、br /> 7.严禁教师对作业只布置不批改、批改方式随意、br /> 8.严禁给家长布置或变相布置作业，不得要求家长通过网络途径下载并打印作业、br /> 9.严禁强制或暗示学生和家长订阅教辅材料、br /> 10.严禁要求家长检查、批改作业，不得将家长签字作为评判学生完成作业的依据、br />
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