为全面落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，进一步加强师德师风建设，努力办好人民满意教育，教育部�?014�?�?4日出台了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、�/span>

教育部为什么要出台《规定》？因为教师违规收受礼品礼金、接受吃请等问题，在一些地方和学校不同程度存在，这些问题不解决，就无法真正履行教书育人的崇高职责，就无法完成立德树人这一根本任务，办好人民满意教育就成为一句空�?正是因为看到加强师德师风建设，特别是治理教师违规收受礼品礼金、接受吃请等问题的重要性、紧迫性，教育部下定决心，把治理这些问题作为履行党风廉政建设主体责任的重要内容，不失时机地出台这一规定，在全教育系统持续开展正风肃纪活动、�/span>

在各行各业如火如荼、全面开展党的群众路线教育实践活动的当下，又恰逢《规定》的出台，我们对教育系统提出如下建议９�/span>

1．从教育部门到各学校，充分重视，加强组织领导。严禁教师违规收受礼品礼金等行为是教育系统深入解决“四风”问题重要举措之一，各地教育部门和学校务必高度重视，与深入开展党的群众路线教育实践活动相结合，与建立健全师德建设长效机制相结合，研究制定具体的实施方案和配套措施，深入持久地开展师德师风建设、�/span>

2．各校组织教师认真学习《规定》，为教师从教行为划定“红线”，设定“禁区”。对照规定中提到的“六个严禁”，反观自身行为，有则改之，无则加勉。以期经过一阶段的努力后，能提高人民群众对广大教师师德师风的满意度、�/span>

3．充分发挥社会监督作用，对违反《规定》的行为一经查实，严格执纪、严肃问责。畅通投诉举报渠道，向社会公开举报电话，做到有诉必查，绝不姑息。特别是教师节及各大节日、学校开学、学生毕业等节点，对教师违规收受礼品礼金等问题，开展高频度、多层次、全方位的监督检查，对有令不行、有禁不止、顶风违纪的行为发现一起，查处一起，曝光一起，强化警示震慑和教育引导作用。对发生教师违规收受礼品礼金等问题的地方和学校，实行“一案双查”，既追究当事人的责任，又要追究学校或教育部门主要负责人的领导责任、�/span>

4．采取有效形式，大力开展宣传教育活动。使广大教师充分认识廉洁从教的重要意义，切实规范从教行为，做到内化于心、外化于行，使自觉抵制收受礼品礼金等不正之风成为教师的普遍认同和自觉行动、�/span>

5.以有力、有效措施开展师德师风建设，别让它仅仅成为一句口号。充分发挥身边榜样的引领示范作用。由家长、学生、老师们选出身边的师德楷模，而不是教育部门、学校领导刻意“包装”出来的、神化的所谓“道德榜样”。摈除由网络选票形式产生的师德模范，因为在这种过程的背后“浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，结果已经很不可信了。（周丽（�/span>