近年来，常州市金坛区纪委监委持续抓好受处分干部回访教育工作，从访前、访中、访后三个环节入手，突出回访教育“精度”“宽度”“深度”，巩固增强案件查办综合效果，扎实做好案件查办“后半篇文章”�

突出回访“精度”，做细访前准备。分级压实责任，根据干部管理权限，按照“谁处理、谁谈话”原则，由委机关案件查办部门、派驻纪检监察组、各镇（街道）纪（工）委分级组织实施回访谈话。分类列明重点，提前摸排了解受处分干部当前情况，重点关注受到“第二、第三种形态”处理和因工作失职被追责问责人员列为重点回访对象�?021年回访教�?3人。制定个性化方案，细化《受处分人员表现情况评价表》《回访教育情况登记表》和《处分执行一案一事表》，结合受处分干部违纪性质、情节等因素，有针对制定个性化方案，确保回访教育工作精准有效�

突出回访“宽度”，做实访中质效。注重思想疏导，面对面了解受处分干部对违纪违法行为的认识，对组织的态度和处分期间思想、工作、生活等方面情况，真诚沟通疏导，讲清问题和纪法政策，打开干部“心结”，卸下包袱。注重全面了解，通过到受处分干部单位访谈，听取所在单位领导及同事介绍，客观了解受处分干部思想、工作、生活等现实表现情况，共向案发单�?7位领导或同事了解受处分党员表现情况。注重解困帮扶，灵活运用拉家常、面对面谈心谈话等方式，对受处分干部在工作、生活遇到的难题及合理要求，反馈所在单位或相关部门予以解决，传递组织温暖关怀�

突出教育“深度”，做深访后文章。强化日常监管，将回访情况向受处分干部所在单位党组织反馈，压实其日常教育管理主体责任，确保处分执行严肃性和权威性。强化以案促改，督促案发单位通过回访教育结合案件深入查摆制度、管理上存在的短板或漏洞，及时建章立制，堵塞漏洞�?个案发单位制定出台相关制�?0项。强化干部激励，把回访情况作为民主评议党员、考核考察干部的重要依据；严格落实“三个区分开来”制度，对表现优秀、成绩突出的受处分人员，建议所在单位在影响期满后及时将其纳入干部选拔任用范围，展现党组织的关心爱护和为实干者撑腰、为干事者鼓劲的用人导向。（魏本�?/span>（�/span>