一、指导思想

以全面提高集团队伍素质为中心，以培养集团名师、优秀青年骨干教师为重点，建立促进教师资源开发利用和优秀拔尖人才迅速成长的有效机制，全面实施多元、开放、互动、共享的名师培训计划，建设一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的名师队伍，为机幼教育集团高质量发展提供坚强的人才保障�

二、队伍现�

机幼教育集团现有教职�?70名，其中教师156名。教师队伍中研究生学�?人，占比2%；本科学�?18人，占比76%；大专学�?5人，占比22%；高级教�?0人，占比6%，一级教�?9人，占比25%，二级教�?4人，占比41%；未定级教师9人，占比6%。集团内常州市教育拔尖人�?名，市学科带头人6名，市区骨干教师6名、教学能�?名、优秀班主�?名、教坛新秀4名、优秀教师6名、师德标�?名。此外，有市兼职教研�?人、市学科中心组成�?人�

三、培训目�

（一）名师增量明显。提高市五级梯队教师人数，市、区级特级后备、学科带头人、青年骨干教师、教学能手、教坛新秀等优秀教师，在原有基础上增�?-8名；集团�?20”�?100”名师成长计划成效突出，三年内培养集团名园长1名、集团名�?2名、集团青年骨干教�?0名�

（二）学历显著提高。教师本科率�?6%，研究生学历人数增加5-8名�

（三）素养有效提升。通用技能（钢笔字、讲故事、教育活动设计、教育活动组织和专业技能（专业基础理论、幼儿行为观察记录与分析、幼儿歌曲弹唱和幼儿舞蹈、绘画）100%达标�?0%达到优等级别。信息技术能�?00%达标�?5%的教师能熟练并进行信息技术与课程的有效整合�

（四）评价更加科学。创新评价方式，构建多元评价体系方式，检验教师培训效果�

四、培训对�

2018�?月�?021�?月集团各园在岗教职工�

五、经费投�

集团设立名师培养工程专项工作经费300万元�?00万元/年），纳入财务预算，专款专用，用于在职学习培训、高级研修、专家指导、研讨观摩、课题研究、挂职培养、考察交流等，为名师向更高层次发展创造良好条件、搭建支撑平台�

六、培训方�

（一）全员培训。集团拟投入培训经费90万元�?0万元/年），用于集团全体教职工培训。用三年时间对集团在职教师进行每人不少于216总学时的培训，年均不低于72学时。其中，师德教育不少�?0学时，专业培训不少于156学时�

1.强化师德教育。创新师德教育培训方式，丰富师德教育内容。加强教师职业理想、职业道德和法制教育，每月一次组织师德专题学习，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平；开展以师德建设为核心的道德讲堂，弘扬优秀教师先进事迹，提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风；组织读书活动，开展读书征文活动，营造和谐书香校园文化�

2.完善园本培训。针对新教师建立入职培训机制，制定《新教师上岗》、《新班主任上岗》培训内容手册，完善集团新教师培训制度；针对不同层面教师建立园本分层教研机制，制定学期园本培训计划书，审核、认定教师园本培训课时�

3.拓宽培训渠道。借助市区培训平台、专家讲座、观摩交流等培训资源，开展多种形式的业务培训�

4.建立带教机制。完善带教制度，建立带教的网络，形成规范的带教体系；制定带教考核奖励制度，奖励成绩突出的师傅�

5.完善培训考核。建立教师成长档案，全面记录个人发展计划，参加培训记录，教育、教学、教科研实绩。建立集团教师教育和教科研比赛机制，每年组织一次青年教师（10年内教龄）优秀教学和优秀论文案例评比�?年组织一轮教师（35岁以内）基本功比赛�

（二）名师培养。集团拟投入培训经费150万元�?0万元/年），用于集团名园长和�?20”�?100”名师培养�

1.丹麦课程培训。每年投�?0万元，引进丹麦VIA前教育课程，构建国际化科研平台，培训对象30名。通过项目合作，在集团开展融入式课程研究，更新课程理念，优化实施途径，提升教师课程开发和执行能力。受训教师在项目研究过程中，通过活动展示、论坛交流等方式在集团教师层面以点带面，辐射引领。观摩交流构建国际化、特色化科研平台，通过项目合作，高位引领，拓展教师国际视野�

培训考核：受训教师结合岗位开展项目实验，定期向集团教师展示并交流分享经验�

2.高端人才培训。每年投入经�?0万元，用于培养国际型教育与管理人才，有计划派驻教师、园长出国或赴港澳台开展短期培训，通过考察学习、学术交流拓展教师国际视野，为高端办学储备师资�

培训考核：完成学习考察报告1份，面向集团作专题报告�

3.组织挂职培训。每年投入经�?0万元，用于选派优秀教师和管理者到国内知名幼儿园、幼教集团挂职学习�

培训考核：完成培训小�?份，面向集团教师作交流分享�

4.组织进修学习。每年投入经�?0万元，用于选派优秀教师和管理者赴国内知名高校培训，或购买高校专题培训课程进行培训提升�

培训考核：向集团提交培训小结，与集团教师分享经验�

（三）管理人才培养。集团投入经�?0万元�?0万元/年），用于园长、中层等管理人才培养�

培训考核：管理调研报告一份�

（四）重点培�

1.岗位实践，跟踪培养。集团各园各部门要注意在各层次教

师中发现优秀教师，推选具有良好思想业务素质、扎实的教学基本功，有一定教育科学研究能力，保教工作实绩突出的教师进行重点培养。通过岗位实践、跟踪培养等途径选拔优秀人才�

2.以点带面，引领发展。建立集团名师工作室机制。各成员单位可根据幼儿园自身发展需要，设置各类别工作室，以点带面提升教师专业素养�

3.发挥特长，挖掘潜能。大力开展机幼集团名师的培养工作。特别要重视年轻教师的培养，善于发现每个教师的特长优势，发挥教师个体潜能，开展一班一特色实践探索，特色教育倡导班级全覆盖，名师效应受益于每个孩子�

七、实施步�

（一）启动阶段（2018�?月底前）广泛开展工作调研，组织集团内部领导班子和教职工，多层面开展讨论论证，研究制定实施规划、实施细则和管理措施，并报市机关事务管理局党组审核�

（二）全面实施阶段（2018.08�?021.06）从集团实际出发，分期分批组织开展各类培训活动。注重加强培训档案的管理，搞好培训登记工作，及时收集各类资料，分类归档备查�

（三）总结评估阶段�?021.05�?021.06�?nbsp;科学评估培训工作取得的成效，做好各种档案整理归类�

八、保障措�

（一）组织保障。教师培训工作由集团人力资源委员会全面负责，各园办公室、教务室具体实施，在职教师全面参与。建立健全教师培训奖惩制度，鼓励和支持教师参加培训，切实保障教师的培训时间和培训效果�

（二）制度保障。建立健全教师培训制度，以教师培训三年规划为蓝本，合理安排、科学设计年度教师培训内容，完善培训登记制度，全程监督和管理教师参训情况，从人力、物力和时间上确保教师全员参加继续教育，高质量完成培训任务�

（三）经费保障。进一步加大对教师培训经费的投入，机幼教育集团培训经费总量300万元�?00万元/年），其中，机关幼儿园按照事业单位规定确保年度培训经费不少于18万元�?万元/年），民办园加大投入，三个园区培训经费总投入不少于282万元�?4万元/年）。培训支出严格实行审批制度，根据工作需求和培训项目先批后用�

常州市机关事务管理局

2018�?�?5�