内容 |
幻span>儾span> |
敘span>帇span> |
呗span> |
?span>
?span> |
1．衣着整洁，愉快来园接受晨检、span> 2．有礼貌地向老师、同伴问早；和家长告别、span> 3．乐意与同伴、老师交流、span> |
1．热情迎接幼儿，观察、了解幼儿的情绪及身体状况，特别要关注患病儿、体弱儿、span> 2．热情接待家长，与家长进行简单、必要的交流、span> |
1．做好活动室的卫生、消毒和通风及包干区的清洁工作、span> 2．指导幼儿整理好衣、帽等物、span> 3．指导值日生参加力所能及的劳动、span> 4．准备好幼儿饮用水、上午点心、span> |
?span> 闳span> 洺span> ?span> |
1．进行简单劳动，如擦桌椅、整理玩具柜、管理自然角等、span> 2．愉快自主地参加晨间活动，并能与同伴友好协作、span> |
1．提醒幼儿参加简单劳动，指导中大班幼儿做好值日工作、span> 2．组织幼儿开展丰富多彩的、室内外相结合的晨间活动。关注全体、照顾个别，细心指导、引导幼儿积极参与、span> 3．组织幼儿开展晨间谈话、span> |
戶span>
夕span>
洺span>
?span> |
1．自主、愉快、积极地参加户外活动、span> 2．注意安全，学习自我保护、span> 3．学习收拾整理玩具、操作材料、span>
|
1．保证每?span>2小时的户外活动、span> 2．预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况、span> 3．为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的自制玩具、span> 4．根据幼儿的年龄特点，科学合理地安排运动密度和活动量、span> 5．引导幼儿积极参与游戏，鼓励不爱运动、胆怯的幼儿参加体育锻炼、span> 6．根据幼儿年龄特点，有效组织幼儿商讨游戏规则、注意事项、span> 7．充分利用园内外教育资源，开展参观、散步等多种类型的户外活动、span> |
1．提醒并帮助出汗的孩子擦拭，及时增减衣服、span> 2．配合教师做好安全防护工作、span> 3．适当指导、参与幼儿游戏活动、span> 4．户外活动结束后提醒幼儿按需喝水、span> |
匹span>
埞span>
洺span>
?span> |
1．按意愿进入区域活动，能安静、自主地游戏，遵守游戏规则、span> 2．积极尝试操作各种区域材料，遇事能积极思考、尝试自己解决问题，进行相应的观察记录、span> 3．积极与同伴合作交往、span> 4．学习整理玩具材料、span> |
1．明确各区域当日目标要求，提供丰富多样的区域活动材料，能及时更换、补充、span> 2．尊重幼儿意愿，观察幼儿在各区域中的活动情况，根据幼儿的不同需要，作出分层的、个别的指导，必要时进行个案记录、span> 3．鼓励幼儿自主商讨、制订规则，指导幼儿用适当的方式进行记录、span> 4．活动结束时引导幼儿开展必要的评价、span> |
1．协助做好区域材料的准备工作、span> 2．协助指导幼儿活动、span> |
?span>
擌span> |
1．精神饱满、情绪愉快，注意力集中、span> 2．动作合拍，协调有力、span> |
领操时精神饱满，示范动作准确、熟练，面向全体并关注个别幼儿、span> |
|
敘span>
?span>
洺span>
?span> |
1．情绪稳定，注意力集中、span> 2．乐于探究，积极动脑、动手、动口、span> 3．坐姿自然，执笔姿势正确，养成良好的学习习惯、span>
|
1．选材合理，目标明确，预成和生成相结合，提前做好活动准备、span> 2．采用游戏化的手段组织教学活动，教态亲切自然，语言生动形象，富有感染力、span> 3．注重师幼互动，关注个体差异，为幼儿提供充分的自主探索、表现表达的机会、span> 4．能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略、span> |
1．协助教师做好相关的教学准备、span> 2．配合教育活动，给幼儿以必要的个别指导、span> 3－span>教育活动时间不随意走动，无特殊情况，不打断教育活动，保持安静、/span> 4－span>配合老师处理突发事件、/span> |
渷span> 戎span> 洺span> ?span> |
1．能快乐、自主地游戏，与同伴友好协作，注意安全、span> 2．共同商讨并遵守游戏规则、span> 3．会收拾整理玩具、span> |
1．保证幼儿有机会参加游戏活动和愉快有益的自由活动、span> 2．准备充足的游戏材料，符合安全、卫生和教育要求、span> 3．尊重幼儿意愿，适时介入、适当指导、span> |
1．配合做好游戏的准备和整理工作、span> 2．关注幼儿游戏中的安全问题、span> |
?span>
洖span> |
1．养成饭前、便后洗手的习惯、span> 2．排队轮流洗手，方法正确。不玩水、节约用水，用自己的毛巾擦手、span> 3．学习大小便自理，养成定时排便的习惯、span> |
1．提醒幼儿饭前便后洗手，培养幼儿正确洗手的习惯，注意节约用水、span> 2．提醒幼儿按需入厕、span> 3．照顾个别需要帮助的幼儿、span>
|
1．准备好手纸、span> 2．及时冲洗、消毒盥洗室，保持地面干爽、span> |
餏span>
炸span>
|
1．安静进餐，不挑食，养成良好的进餐习惯、span> 2．学习正确使用餐具、span> 3．餐点后漱口、擦嘴。学习收拾餐具、span> 4．按需随时喝水，注意安全卫生、span> |
1．进行必要的餐前教育，创造安静愉快的进餐气氛、span> 2．介绍、分发饭菜，激发幼儿食欲、span> 3．精心照顾幼儿，观察幼儿食欲和进食量，纠正偏食、挑食习惯、span> 4．提醒幼儿饭后漱口、擦嘴；组织幼儿进行餐后散步活动、span> 5．保证每天的饮水量，提醒幼儿按需要随时喝水、span> |
1．按时开饭、span> 2．分发饭菜，注意安全。冬保暖、夏散热、span> 3．及时清理场所，清洗、消毒餐其span> 4．准备好幼儿漱口的温开水、span> 5．提供充足的饮用水、span> |
升span>
睠span> |
1．安静入睡，保持良好的睡姿，养成良好的午睡习惯、span> 2．学习自理、span> |
1．创设温馨、舒适的睡眠环境、span> 2．指导并帮助幼儿有顺序地穿脱衣服、span> 3．细心照顾好幼儿，盖好被子，培养幼儿良好的午睡习惯、span> 4．午睡值班时保持安静，坚守岗位，勤巡视、勤护理，发现异常情况，及时处理、span> 5－span>起床时观察幼儿情绪，指导并整理幼儿仪表、/span> |
要求和教师相同、span> |
禺span> ?span> 洺span> ?span> |
1．收拾桌面，整理玩具，携带好个人衣物、span> 2．自主参加适宜的游戏，安静耐心地等待家长、span> 3．保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，跟随家长安全离园、span>
|
1－span>提醒幼儿收拾好教玩具及其他物品，务必注意与家长当面交接，确保幼儿安全离园、/span> 2．注意幼儿仪表形象，指导幼儿整理衣物和个人物品，亲切道别、span> 3．与家长进行必要的沟通交流、span> 4．组织部分晚接的幼儿开展游戏活动、span> 5．检查并做好安全保卫工作、span> |
1．指导并帮助幼儿整理仪表，并与幼儿亲切道别、span> 2．全面做好卫生工作、span> 3．关好门窗、检查水、电等安全保卫工作、span> |
