信息名称:关于印发《常州市老年人能力评估标 (试行)》的通知
号:014109672/2018-00057
主题分类9/span>社会福利体裁分类9/span>通知组配分类9/span>其他市民政局9/span>本机关政策文仵/span>
文件编号:常民福?018?9叶/td>
产生日期?018-11-28
发布机构:市民政局
发布日期?018-11-28
废止日期9/td>
内容概述:本标准以中华人民共和国民政部《老年人能力评估》(备案号:MZ2009-T-034?009)为基本依据,规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果、/td>
常州市民政局文件
常民福?018?9叶/td>
关于印发《常州市老年人能力评估标 (试行)》的通知

各辖市、区民政局

现将《常州市老年人能力评估标准(试行)》印发给你们,请认真贯彻执行

常州市民政局

2018?0?0

常州市老年人能力评估标

(试行)

本标准以中华人民共和国民政部《老年人能力评估》(备案号:MZ2009-T-034?009)为基本依据,规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果

一、评估对

本评估标准适用于需要接受养老服务的常州市老年人

二、评估指

(一)一级指标共4个,包括日常生活活动、认知能力、情绪行为、视听觉

(二)二级指标共15个,其中日常生活活动包括6个二级指标,认知能力包括4个二级指标,情绪行为包括3个二级指标,视听觉包?个二级指标。各项指标的评分标准参见附录C“老年人能力评估分值表”

? 老年人能力评估指

一级指

二级指标

日常生活活动

吃饭、穿衣、如厕、室内走动、洗澡、控制大小便

认知能力

近期记忆、程序记忆、定向记忆、判断能

情绪行为

情绪、行为、沟

视听

视觉、听

三、评估实

(一)评估环

评估环境应安静、温度适宜、空气清新、光线明亮

(二)评估提供方

1. 评估机构应获得民政部门的资格认证或委托,至少应有5名评估员

2. 评估员应具有医学或护理学专业背景,或获得社会工作者资格证书,或获得高级养老护理员资格证书,并经过专门培训获得评估员资格认证的人员

(三)评估方

1. 每次评估至少?名评估员同时进行

2. 评估员通过询问被评估者(患病老人应处于医疗终结期)或照顾者,填写附录A“老年人能力评估基本信息表”

3. 评估员按照《老年人能力基本信息表》进行逐项评估。老年人的能力等级,由两名评估员确认并签名,同时请信息提供者签名

4. 老年人能力评估应为动态评估,在接受养老服务前进行初始评估;接受养老服务后,若无特殊变化,每六个月定期评估一次;出现特殊情况导致能力发生变化时,应及时评估,老年人能力变化信息由提供服务的社会组织或其他知情人员提供

四、评估结

(一)能力等

老年人能力等级根据其能力评估分值作出评定,评估分值由15个二级指标的分值累加确定,见表2。各评估指标分值设定详

见附录C

? 老年人能力等级划

能力等级

等级名称

能力评估分

自理

0?

二级

半失

6?0

三级

失能

?1

(二)结果应

老年人能力评估是从老年人生活自理的表象方面作出的评估,用于确定养老服务的等级,当从医疗、护理、康复等专业领域进行分级时,宜请相关专业人员进行进一步的专科评估

附录A:老年人能力评估基本信息表

附录B:老年人失能程度对照表??

附录C:老年人能力评估分值表

附录D:术语和定义



附录A

老年人能力评估基本信息表

一、基本情

单位?nbsp; ?nbsp; 街道(镇?nbsp; 社区(村

姓名

身份

证号

老年优待

证号

固话



手机



文化

程度



户籍

地址

居住

地址

常住

时间

?年以

?-3

?年以

联系

对象

姓名

与老人关系

联系方式

住址

联系?

(直系亲属)







联系?







联系?







二、社会生活环境参

原职

□公务员 □教 □军 □事业职 □企业职 □农 □商 □无固定职业

人员类别

□离 □退 □低保户 □低保边缘户 □城市三 □农村五 □其

特殊对象

□介助、介护低保老年 □当地无子女照顾年满60周岁市以上劳 □年?0周岁归国华侨

□孤老、独居及属于介助和介护对象的离休老干 ?0岁以上高龄老年

收入来源

□机关事业单位离休金 □机关事业单位退休金 □养老金 □特困人员保障金

□城乡居民养老保 □低保金 □拆迁补助( ?月)

□失地农民补 □其

子女状况

□有子女 □无子女

医疗类别

□公 □职工医 □居民医 □新农合 □自

居住状况

□独

□空

住房性质

□有产权

□无产权

居室

□一?nbsp; □二

□三?nbsp; □其

居住条件

楼层电梯

□有 □无

居住楼层(楼层无电梯的)

□一?nbsp;□二?nbsp;□三层以

室内厕所

□有 £无

室内洗浴设备

£有 □无

原照料情

□自我照 □配偶照 □子女照 □自购家政服 □送餐服务 □互助门 □其

服务需

□家务料 □代购物 □康复保 □紧急呼 □心理关 □法律援 □文化娱

□助 □送餐 □陪 □陪 □陪外出 □陪旅游 □日 □入住老年人福利机构;

其他

身体状况

□身体健

重病:□恶性肿瘤□尿毒症透析□器官移植(含手术后的抗排异治疗)□白血病

□急性心肌梗塞□脑中风□急性坏死性胰腺炎□脑外伤□主动脉手术□冠状动脉旁路手

□慢性肾功能性衰竭□急慢性重症肝炎□危及生命的良性脑瘤□重症糖尿病□消化道出血

□系统性红斑狼疮□慢性再生障碍性贫血□血友病□重症精神病

慢性病:□高血 □冠心病 □前列腺增生 □糖尿病 其他

心理状况

□正 □偶尔有孤独 □经常觉得很孤独

社会活动情况

□经常□偶尔□从

社会活动类型:□文艺类□教育类□健身

□慈善类□经济类□宗教类 □其

三、日常生活活

项目

描述

正常

轻丧

中丧

完全丧失

吃饭

能完成入口、咀嚼、吞咽等步骤









穿衣

完成取衣、穿衣、系带、扣扣子









上下

能完成洗脚、洗脸、上下床等步









如厕

如厕、便后能自理及整理衣









室内走动

外出、上下楼正常









洗澡

能完成洗澡的全部过程









控制大小

能控制大小便









四、认知能

项目

描述

正常

轻丧

中丧

完全丧失

近期记忆

能回想近期发生的事情









程序记忆

完成洗衣、做饭、做菜等









定向记忆

外出、回家不迷路









判断能力

对日常事物的判断不违背常









五、情绪行

项目

描述

正常

轻丧

中丧

完全丧失

情绪

与人和睦相处,不偏激









行为

动作行为表现是否异常









在交流中能否互相理解









六、视、听

项目

描述

正常

轻丧

中丧

完全丧失

视觉

能正常看电视、读报等









听觉

能正常接听电话、交









本人(或家属)签字: 评估员: 社区?nbsp; 评估机构?nbsp;

日期



附录B

老年人失能程度对照表?

程度等级

评估事项

正常

轻丧

中丧

完全丧失

(1)吃饭

使用餐具将饭菜送入口、咀嚼、吞咽等步骤

独立完成

需帮助摆放餐具或药品,能自己进食或服药

需要协助给药,如切碎、搅拌食物或药物等

完全需要帮助或经鼻饲进食或给药

(2)穿衣

取衣、穿衣、扣扣、系带

独立完成

需要协助,在适当的时间内完成部分穿衣

完全需要帮助

(3)如厕

如厕,便后能自理及整理衣裤

无需帮助或能介助辅助具进出厕所

基本上能如厕或使用便器

在提示和协助下尚能如厕或使用便器

不能自行进出厕所完成排泄过程

?)控制大小便

-

能完全控制

-

偶尔大小便失禁

排尿、排便失禁或用导尿管

(5)室内走动

站立、卧床、行走、上下楼梯等

自如

借助较小的外力或辅助装置能完成站立、卧床、行走、上下楼梯等

借助较大的外力才能完成站立、卧床、行走,不能上下楼梯

卧床不起,移动完全需要帮助

(6)洗澡

洗漱、擦浴、盆浴、淋

独立完成

能独立地洗头、梳头、洗脸、刷牙、剃须等,洗澡需要协助

在协助下和适当的时间内,能完成部分修饰;洗澡需要帮助

完全需要帮助



附录B

老年人失能程度对照表?

程度等级

评估事项

正常

轻丧

中丧

完全丧失

近期记忆

回想近期发生的事情

对近期发生的事情记忆清晰

对近期发生的事情记忆模糊

对近期发生的事情遗忘,在提示下能记起部分

经提示也不能记起近期发生的事情

程序记忆

完成习得的生活技能,如穿衣程序、烧水泡茶程序等

正确完成

在提示下能正确完成

经提示也不能正确完成

定向能力

现实导向能力,对人物、地点、时间、空间等的识别和判断能力

定向

正常

在提示下,能正确说出人物、地点、时间、空间等

经提示也不能正确说出人物、地点、时间、空间等

判断能力

对日常生活的内容、时间、谁处理等作出判断

能正确作出判断

在提示下能作出判断,表现为判断迟缓、不决

判断错误

情绪

对客观事物的主观态度体验是否与实际相符,能否被常人理解

情绪稳定

情绪欠稳定,但尚能被人理解;

无诱因,情绪变化较大

喜怒无常或毫无反应

行为

动作行为表现有否异常

行为正常

偶尔有异常行为,但不影响正常生活,不需要协助调适或监护

经常有异常行为,影响正常生活,需要一定监护

经常有异常行为,严重影响正常生活,完全需要监护

沟這span style="text-indent:2em;">能力

在交流中能否互相理解

理解准确,表达清晰

需提示才能听懂、简单表达

交流困难,不能表达和理解

视力

有否视力障碍,能否安全照顾自己

在正常环境下能安全照顾自己

低视力(矫正后),生活需要照顾

由于视力障碍,功能完全丧失,无法适应生活环境而安全照顾自己



附录C

老年人能力评估分值表

一、生活自理能力参

项目

描述

正常

轻丧

中丧

完全丧失

吃饭

能完成入口、咀嚼、吞咽等步骤

0

0

3

5

穿衣

完成取衣、穿衣、系带、扣扣子

0

0

3

5

如厕

如厕、便后能自理及整理衣

0

1

5

10

室内走动

外出、上下楼正常

0

1

5

10

洗澡

能完成洗澡的全部过程

0

1

3

7

控制大小

能控制大小便

0

0

3

5

二、认知能力参

项目

描述

正常

轻丧

中丧

完全丧失

近期记忆

能回想近期发生的事情

0

2

5

10

程序记忆

完成洗衣、做饭、做菜等

0

0

5

10

定向记忆

外出、回家不迷路

0

0

5

10

判断能力

对日常事物的判断不违背常

0

0

5

10

三、情绪行为参

项目

描述

正常

轻丧

中丧

完全丧失

情绪

与人和睦相处,不偏激

0

2

6

10

行为

动作行为表现是否异常

0

2

6

10

在交流中能否互相理解

0

0

1

2

四、视、听

项目

描述

正常

轻丧

中丧

完全丧失

视觉

能正常看电视、读报等

0

0

5

10

听觉

能正常接听电话、交

0

0

0

0

附录D

术语和定

下列术语和定义适用于本文件

(一)能力ability

个体顺利完成某一活动所必需的主观条件

(二)日常生活活动activity of daily living

个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群,即完成进食、洗澡、修饰、穿衣、大小便控制、如厕、床椅转移、行走、上下楼梯等日常活动的基本动作和技巧

(三)精神状态mental status

个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现

(四)感知觉与沟通sensory and communication

个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的能力

(五)社会参与social involvement

个体与周围人群和环境的联系与交流