一是以分层分类增强针对性为抓手。按照大规模培训干部的要求，在科学制定干部教育培训规划的同时，按照分级负责、分层培训的原则，建立干部教育个人培训档案，分类设计培训计划。根据干部岗位职责，以深化争创执法办案能手、登记注册能手、财务管理能手、公文写作能手、微机操作能手为载体，采取集中一批专业队伍、开展一期集中培训、突出一个专业课题、组织一次专业考试的形式，分层分批开展岗位培训。截至目前，共举办各类培�?span>13期，干部参训率达100%、�/span>

　　二是以精而管用增强适用性为抓手。一方面，实�?ldquo;菜单�?rdquo;培训，组织开展问卷调查，根据基层干部列出的知识菜单，分企监、执法办案等6个专题，采取集中教学、现场提问、释疑解惑的形式，分7批进行了集中培训，共培训干部70余人。另一方面，以请进来、走出去的方式进行培训。每季度开展一次案例点评活动，现身说法，现场传经、�/span>

　　三是以学干结合增强实效性为抓手。坚持学用结合，在干中学，在学中干，学干相长，切实增强学习培训的实效性。在深入开展无照经营专项整治�?ldquo;打假冒、保名优、促发展��专项执法行动过程中，组织21名经检干部开展行政执法基础技能竞赛，通过竞赛，从而进一步规范执法办案文书，规范行政处罚行为，提高了案件质量和执法效能、�/span>

　　四是以知识更新体现时代性为抓手。针对当今科技突飞猛进，知识日新月异，干部教育培训必须着眼长远、与时俱进的要求，以培养高层次公共管理人才、各类专业人才和技能人才为目标，拟采取与大专院校联合办班等办法，通过在岗高层次的学历培训，加强高层次公共管理人才队伍建设；通过专业技术能力，包括执法监管专门能力的强化培训，加强专门人才队伍建设，着力培养一大批复合型、专业型人才队伍、�/p>