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关于开展“让青春扬帆、在城管奉献”全市数字化城管工作岗位技能竞赛活动的通知 | |||||||||
关于开?#8220;让青春扬帆、在城管奉献
全市数字化城管工作岗位技能竞赛活动的通知
各区城管(管建)局9/span>
一、活动宗?/span>
紧紧围绕全市城市管理重点目标+/span>通过以业务比武、岗位建功为核心的岗位技能竞赛活动,进一步鼓励青年职工不断学习业务知识、提高业务技能,选树一批常州城市管理方面的百事這/span>和先进典型,全面展示数字化城管工作岗位青年职工爱岗敬业、无私奉献、一心为民、负责高效的精神风貌、/span>
二、组织领寻/span>
为确保活动顺利开展,成立让青春扬帆,在城管奉?#8221;全市数字城管工作岗位技能竞赛活动领导小组,成员如下9/span>
练/span>长:陈建伞/span>常州市城市管理监督指挥中心主任?/span>
常州市城市管理局副局镾/span>
副组长:夎/span>昍/span>共青团常州市委副书记
玊/span>萌/span>常州市城市管理监督指挥中心副主任
练/span>员:邸/span>靑/span>常州市城市管理局宣传法规处处镾/span>
赵夕荢/span>常州市城市管理监督指挥中忂/span>
监督受理处处镾/span>
杨焕龘/span>常州市城市管理监督指挥中忂/span>
综合考评处处镾/span>
陇/span>?/span>共青团常州市委基层工作部副部镾/span>
周庆卍/span>常州市城市管理监督指挥中忂/span>
监督受理处副处长
三、参赛对豠/span>
1.市城市管理监督指挥平台的平台管理员、监督考评员;
2.各区城市管理监督指挥平台的平台管理员、监督考评员;
3.各街道办事处三级平台操作人员、/span>
四、竞赛内宸/span>
1-/span>计算机知识竞赚/span>。包括计算机基础知识?/span>OFFICE软件操作知识、/span>
2-/span>计算机操作竞赚/span>。包括文字录入(听打)?/span>WORD文档排版?/span>EXCEL表格制作等、/span>
3-/span>城市管理知识竞赛。包括〉/span>2009年常州市数字化城市长效综合管理考核工作实施意见》、城市管理所涉及的法律法规,市行政区、街道、社区及道路情况,市城市管理工作职能、市城市管理工作举措等、/span>
五、活动安掑/span>
1-/span>积极组建参赛队伍。由市、区城管(管建)局分别组队参赛,每队限?/span>6人,街道办事处参赛人员列入所在区城管(管建)局参赛、/span>
2-/span>开展计算机知识竞赛。市、区城管(管建)局每队各派3人参赛,竞赛方式为书面答题、/span>3人竞赛成绩相加计入参赛队总分。本项竞赛成绩占团体和个人总成绩的20%、/span>
3-/span>开展计算机操作竞赛。市、区城管(管建)局每队各派3人参赛,竞赛方式为上机操作,其中WORD软件操作为一篇文档的限时排版+/span>EXCEL软件操作为一张表格的限时制作,文字录入为10分钟时间1000字文章的听打、/span>3人竞赛成绩相加计入参赛队总分。本项竞赛成绩占团体和个人总成绩的40%、/span>
4-/span>开展城市管理知识竞赚/span>。市、区城管(管建)局每队各派3人参赛,竞赛方式为现场竞答。本项竞赛成绩即为团体和个人成绩,占团体和个人总成绩的40%、/span>
5-/span>竞赛评比办法。本次技能竞赛分别设团体奖、全能奖和单项奖。团体奖为每队三项竞赛所得分数按比例相加的总成绩,设一、二、三等奖。全能奖为个人参加三项竞赛所得分数按比例相加的总成绩,设一、二、三等奖。单项奖为每项竞赛第一名的个人或团体。同时活动结束后,根据个人得分排名,命名和表彰一扸/span>青年岗位能手、/span>
六、有关要汁/span>
1-/span>加强领导、提高认诅/span>。这次岗位技能竞赛活动是实现青年培训与队伍管理相统一的有效载体,是从基层提升城市管理水平的重要抓手,各级城管部门要充分认识本次竞赛活动的重要意义,积极组织青年职工踊跃报名参赛、/span>
2-/span>认真准备、精心组细/span>。各参赛单位要克服工作中遇到的困难,帮助青年职工做好参赛准备,鼓励优秀青年职工参加全能竞赛,保证活动进展有序、取得实效。要认真填写参赛表格(见附件),亍/span>
3-/span>大力宣传、营造氛図/span>。要将活动作为岗位成才的重要抓手,向科学管理、人才培养等方面延伸,有条件的单位可以利用简报、橱窗、网络等各种形式加强对活动经验、先进典型等的宣传,营造良好的活动氛围,不断扩大活动的影响力、/span>
附件:全市数字化城管工作岗位技能竞赛活动参赛申请表
附件19/span>
全市数字化城管工作岗位技能竞赛活动参赛申请表
单位9/span>
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职称
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聋/span>加/span>
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夆/span>?/span>
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