星韵学校自推进“梦想教室”建设以来，各班根据《星韵学校“梦想教室”建设方案》，积极开展创建工作，形成了一批特色鲜明的班集体。为彰显“一班一品”特色，进一步丰富教室文化内涵，提升班主任工作品位，第二届“梦想教室”评选活动在前一阶段已紧锣密鼓进行。通过班主任自主申报和校长室的推荐，有四个班级参加了最后的展评活动�?�?4日下午，星韵学校全体班主任教师齐聚观摩教室，参加了“梦想教室”展评暨班主任培训活动、�/span>

活动开始，史艳波、陈蕊、李芸和章建琴等几位青年老师围绕“具象化的价值系统确立”“精致化的教室环境布置”“长程化的班本课程建构”“特色化的家校共育推进”四个方面，介绍了各具特色的“梦想教室”。首先出场的是史滟波老师，她给大家带来了“知行中队”。史老师从学生的行为习惯入手，提取关键元素，确立了“梦想教室”的主题。从班级文化的营造、班级环境的建设以及班本课程的设置等方面展示了班级成果。在热烈的掌声中，陈蕊老师创建的“云朵中队”登场了。听！“小小的你们，大大的梦想”诠释了陈老师对孩子们的用心。“云朵中队”的班级标识、班歌、班级公约、班级环境是那么与众不同。李芸老师的“星光中队”毫不示弱，一幅幅图片尽显队员们积极参与班级建设，实现班级梦想的愿景。最后，章建琴老师推出了“墨竹中队”，展示内容全程由学生完成，呈现了班级的特色文化，学生在班本课程中不断成长，收获满满，无处不彰显出“墨竹”之魅力�

“梦想教室”展示结束后，与会的全体成员进行了现场评价。展评活动的开展，让每一位班主任在这里遇见了最美的梦想教室，遇见了各具特色的班本课程，大家将带着收获，实践于自己的班级建设中，在未来，星韵学校将创建出更多间紧贴时代气息、充满博雅特质的梦想教室，以促进学生的全面、和谐与可持续的发展。