| “冬日阳光”，心与心的沟通——记田中分校青年文明号寒假家访活动（图） |
| 发布日期 2006-02-16 浏览数：来源：团市委 字号:〕a href="javascript:fontZoom(16)">?/a>?/a>導/a>〖/td> |
| 一个平安愉快的寒假早已结束，而常州市田家炳实验中学分校青年文明号“冬日阳光”家访活动则为这个假期划上了一个圆满的句号，同时也为新学期进行良好的家校沟通奠定了坚实的基础、br> 寒假期间，学校团委用爱心基金?8位困难学生家庭添置了新学期的学习用品，将学校的关爱送到学生手中。作为绝大部分都是班主任的语文教研组的老师则与部分学校领导顶着寒风，纷纷走访学生家庭。在家访过程中，语文教研组的老师们都做了详细的功课，进行了认真的记录，并都一一记载了走访体会。许多家长都说，学校的此次走访活动使学校和家长互相沟通，让老师和家长更好地了解学生，有利于孩子的健康成长。一些家长还在反馈表上感谢学校和老师，并将新年的祝福送给了田中分校。而对于许多参与走访活动的老师们来说，此次活动则让他们有了更新和更深刻的体会。平时不容易发现的问题在这次家访中得以发现，平时一些问题的产生苦于找不到原因也因此找到了问题根源，老师们都说这样更有助于家庭教育和学校教育的统一，有利于师生关系的融洽，也能帮助老师进一步改进工作方式和方法、br> 部分走访体会９br> 1、到他家家访时，他正在房间写作业，他的母亲在旁边辅导督促，这使我感受到：孩子是父母的希望，尽管他的学习成绩不是太好，但是父母并没有放弃希望，仍然寄予厚望于其身上。因此，作为教育者的我们更不能够对那些“后进生”失望、放任不管，因为孩子是每一个家庭的希望，放弃一个孩子，其实就让一个家庭放弃了希望、br> 2、教育是一种爱的教育，要真正做到爱生，必须关爱学生的生活，关爱学生的心灵。只有走进学生的生活，贴近学生的生活，才能搭建起与学生贴心交流的平台、br> 3、一个好的家庭环境氛围是学生成材的重要因素，但并不是绝对的。该生的家庭环境及学习氛围并不是太好，家长给其提供的物质条件也不是很好，但是她并没有自怨自哀、一蹶不振，在老师及同学的帮助下，她慢慢地把握了自己的人生并且逐渐成熟起来。这次的家访更使她意识到了自身的价值，并且增强了她克服困难的信心，这使我感受到：教育更注重的是心与心的交流，要以真心去关心学生、打动学生、br> 4、学生的生活环境比我想象的更糟糕，只有亲历才会有更深刻的触动和震撼，更深感自身责任的重大、br> 5、空洞的说教是无用的，要有效教育学生尚需从“心”开始。转换学生的心灵，让其回心转意，尚需针对其个性及家庭生活情况研究实在有效的对策、br> 6、孩子是家庭的殷切希望，不管是富裕的也好、贫穷的也罢。对于一个家庭条件不是很好的家庭来讲，孩子更是父母的全部希望。作为老师，更应该关注一下这些孩子，他们的自尊心更强，也比其他孩子敏感，而家访则使得老师与学生的心灵贴合得更紧密，也使得他们对下一阶段的学习及生活更充满信心与希望、/td> |
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